Welke ouder en kind geven niet om het leren van hun kinderen? Hoe te zijn? en hoe gaat hij om? met de nieuwe stap en fase en hebben het? wat moeite. Maar er is een grote controverse achter degenen die verantwoordelijk zijn voor het lesgeven op school, wat grote debatten en verdeeldheid genereert in het beste moment en moment om te gebeuren? geletterdheid van kinderen.
Jarenlang de inhoud die tijdens het proces van geletterdheid moet worden onderwezen? onderhouden, waarom de huidige discussie met betrekking tot? leeftijd om te beginnen, wat was recentelijk veranderd van 7 jaar naar 6 jaar, wanneer het kind het eerste schooljaar moet beginnen.

Geletterdheid in de vroegschoolse educatie?

De discussie gaat ook over de kwestie van geletterdheid in de opvoeding van kinderen. Om te zijn? Wat? te vroeg om te beginnen In een stadium dat kinderen een grapje zouden maken en hun fysieke en motorische coördinatie verder zouden ontwikkelen? En dit leven blijft meningen en kinderscholen delen, waar de methode? toegepast op een willekeurige manier waarbij iedereen zijn standpunt verdedigt.
Sommigen geloven dat in de 3 tot 5 jaar oud moet het kind spelen, tekenen en deel te nemen aan activiteiten voornamelijk met liedjes. J? anderen wijzen op de noodzaak om de letters te kennen, bekendheid met teksten vroeg. Van al deze verdeling van ideeën, één factor? s? lezen. Elk kind zou op zesjarige leeftijd het eerste jaar van de basisschool moeten beginnen en zijn alfabetiseringsvermogen moeten volledig zijn.

Wat? de alfabetisering?

Maar wat, tenslotte? kindgeletterdheid? En het antwoord? een aantal factoren waar het de kennis van de letters stimuleert en het domein om ze te gebruiken, om te oefenen met schrijven en lezen. De technieken die in dit proces worden gebruikt, zijn divers en variëren van grappen tot klinkers, schriftelijke activiteiten waarbij geheugen wordt gebruikt. De omgeving waarin kinderen om te leren moeten samenleven moet voorbereid zijn om de kleintjes te stimuleren en de aandacht te trekken. Laten we een paar voorbeelden geven:

  • Lijst met de namen van de studenten in alfabetische volgorde. Aandacht geven en de eerste letter van de voorkeursnaam markeren met een opvallende kleur.
  • Een strook alfabetten of een paneel met alle letters, bij voorkeur binnen handbereik voor kennismaking.
  • Een paneel met cijfers, ook voor vertrouwd raken met klein.
  • bibliotheek

Dit zijn de basispunten waar een klas voor geletterdheid voor kinderen moet hebben en die duidelijk afhankelijk is van de professionaliteit, creativiteit en professionaliteit van de leraar die verantwoordelijk zijn voor deze belangrijke stap in de ontwikkeling van het kind.

Hoe ouders kunnen helpen bij alfabetisme?

De "harde taak van geletterdheid" verantwoordelijkheid van de leraren, kunnen we een beetje hulp en hulp bieden bij deze belangrijke stap en de wens en interesse van kinderen stimuleren om nog sneller te leren en nog meer plezier te hebben van het lezen. De wereld van letters is aanwezig in bijna alles in ons leven en in alle activiteiten die we uitvoeren, zelfs tijdens een grap. Waarom niet profiteren van deze momenten van interactie en stimuleren van kennis?

Hoe het lezen te stimuleren?

Wanneer kinderen de eerste letters leren, vooral wanneer j? ze kunnen herkennen en vormen enkele woorden de opwinding bij het lezen van steeds meer woorden en om te laten zien aan de ouders en de mensen die het dichtst bij je staan, kan? onontkoombaar? vel. Dus maak van de gelegenheid gebruik om samen boeken en strips te lezen of laat de kleine een boodschappenlijstje voor de markt schrijven? Wat dacht je van een aanhankelijk briefje in de koelkast dat hij kan lezen??
Tijdens de wandelingen op straat, j? Is het aantal plaques en advertenties op alle locaties zichtbaar? Deze? een geweldige manier om samen plezier te hebben en het leerproces van uw kind te intensiveren. Waarom las hij de platen die de meeste aandacht trekken en wanneer hij niet kan identificeren, alle hulp? welkom.

Onthoud dat elk kind heeft zijn tijd en leertempo, het moet niet worden vergeleken met de anderen en veel minder gestraft als het dat niet kan. Nervositeit, angst en facturering zijn misschien wel de belangrijkste schurken in de moeilijkheid van het alfabetisme voor kinderen. Dus stimuleer, verheug en vier met elke nieuwe ontdekking en leer van je kind, dit wezen? de beste stimulans voor hem om meer en meer te bereiken.

Leestips voor kinderen

Om de nieuwsgierigheid van kinderen nog meer te stimuleren, kunnen we een oude gewoonte redden, strips lezen! Onder de favorieten zijn de avonturen van Mónica en haar vrienden. De groep van Mónica deed en maakt deel uit van het leven van vele vaders en kan nu tot het einde aankomen. onze kinderen. ? super belangrijk om het lezen bij de kinderen te stimuleren, wordt het resultaat op school nog beter en de passie voor lezen? een liefde die je door het leven neemt! Ik vertel hen altijd wat ik elke dag hoorde van mijn enige vader: Het enige wat ze ons niet kunnen afnemen? de kennis!

En op school stimuleren ze en heel, bieden ze altijd boeken aan om te lezen. Het werkt als een bibliotheek waar? de student moet boeken kunnen ophalen van de keuze van het kind. Zijn ze momenteel verliefd op Ita's boeken? Cultureel verdienen ze en draaien zich om en komen om de tijd te doden. Deze komen uit eerdere collecties en het is geweldig:

Suggesties voor kinderboeken

  • Lino (Andr? Neves)
  • Little Yellow Riding Hood (Chico Buarque)
  • Poëzie op het balkon (Flavio Fargas)
  • Raad eens hoeveel ik van je hou (Sam Mc Bratney)
  • The Party at the Lake (? Ngela Lago)
  • The Great Hungry Bear (Don en Audrey Wood)
  • Inktkleur
  • Bridge to Terabithy (Katherine Paterson)

Dit jaar j? startte de Ita-campagne? Voor iedereen die kinderverhalenboeken wil. Meld u aan voor deze link om uw vraag te stellen. Stimuleren van lezen s? brengt voordelen, concentratie, cultuur, goede spraak, stimuleert de verbeelding en cultiveert de liefde voor de kunst van het schrijven en dus begint het al op jonge leeftijd? super belangrijk! Begin zo snel als de baby? begrijpen en hanteren, beginnen met stoffen boekjes? een heel goed idee!

Het belang van lezen voor kinderen

Iets dat een van de grootste genoegens van de ouders zou moeten zijn? stimuleer de verbeeldingskracht en verbeeldingskracht van uw kinderen. Of het nu door een grapje is, verzonnen verhalen van het eigen hoofd of die je ook hebt gehoord in je jeugd of door te lezen. Lezen voor kinderen heeft centrale rol in de ontwikkeling van kinderen, omdat er daardoor een grote verbetering is in leren, in de beste uitspraak van woorden en in aanvulling op het ontwikkelen van gezonde creativiteit en het verwerven van cultuur.
Zijn alleen de ouders die verdienen? een paar minuten met uw kinderen is de tijd om dit plezier voor de kinderen te geven en te stimuleren. Boeken lezen voor kinderen? Het is mogelijk om een ​​nieuwe wereld te laten zien, nieuwe ideeën, nieuwe kennis. Kinderen die de gewoonte hebben om naar verhalen van kleine baby's te luisteren, zijn vaak meer geïnteresseerd in boeken, gemak op het moment van geletterdheid. Er is geen juiste leeftijd om te beginnen met lezen voor kinderen, Wordt het beter om te zijn? de voordelen voor de kleine. Stel op het moment van lezen de kant van uw kind luider en gebruik uw verbeeldingskracht om het leven te geven? stem van de karakters van de verhalen, gebruik van emotie. Deze? een van de beste tactieken om de aandacht van de kleintjes te trekken en om nog meer de verbeeldingskracht van hen te activeren die de logo's van geamuseerde manier imiteren.
You? je hoeft geen hele dag of een hele middag te blijven om de boeken te lezen die je kind kiest, natuurlijk als je de beschikbaarheid en de bereidheid hebt om te zijn? een van de meest vruchtbare avonden in hun leven. Maar 20 minuten van je dag? het ideaal om dit moment uniek te maken en dat zal het zeker zijn? een stap in de richting van de stimulus van dit plezier. Wanneer leren om alleen te lezen, te hebben? het plezier van het kiezen van je eigen boeken en wie weet hoe de luisteraar de kant van de lezer moet veranderen.
Wat zou een algemene gewoonte moeten zijn en gestimuleerd door alle uithoeken van de planeet, inclusief alles waar het naar verwijst? kindereducatie, ze hebben een beetje ruimte verloren met de komst van elektronica die de aandacht van de kinderen trekt en uiteindelijk meer vrede schenkt aan de ouders. Maar deze? het soort dingen dat niet kan sterven, het maakt niet uit in welke fase of tijd we leven. Dat is de reden waarom scholen voortdurend in beweging zijn projecten lezen, het openen van de deuren van hun bibliotheken en het vernieuwen van hun voorraden om meer kinderen naar de lezing te trekken.
Om deze projecten te laten slagen, moeten ouders samenwerken met leraren. Interesse stimuleren, maken familie leeswielen en begeleiden elk boek dat het kind mee naar huis neemt. Zo uitvinden? het soort verhalen dat je leuk vindt en het soort onderwerp waarin je het meest geïnteresseerd bent. Als je een boek over het onderwerp in kwestie ziet, weet je dat? dat je zoon leuk vindt? om te lezen, misschien zelfs winnen als een geschenk?

Kids Tales - Child Being a Child

De kinderverhalen bestaan ​​uit verhalen van iemand die het heeft kunnen vertellen en dat verhaal tot leven kan brengen in de kop van de luisteraar. Ze worden mondeling doorgegeven, telkens als ze een detail en een andere versie krijgen, en worden elke keer weer verrijkt met fantasie. Verhalen van grootouders tot grootouders en vervolgens tot kinderen en op hun beurt voor hun kleinkinderen die continuïteit zullen geven met hun toekomstige generatie. ? dus leef de sprookjes!
Velen zijn opgenomen in boeken en zijn beroemde kinderverhalen geworden en worden gelezen voor de vooruitgang van generaties in huizen, scholen en elk leeswiel. Ze zijn vereeuwigd door films en ik kan me nog steeds de fantasie van de kleintjes voorstellen, luisteren kan elke afbeelding zien en betoverd worden met je favoriete karakters. Het verdrietige? dat met de moderniteit deze verhalen steeds meer achterblijven en iets onbekends worden van de kinderen. Bij onze ouders, met de hulp van familie en opvoeders, moeten we deze kostbaarheid leven en aan hen doorgeven zodat ze deze fantasiewereld net zo goed kennen als we in onze kindertijd kennen.
Kinderverhalen dienen geen s. als eenvoudige geschiedenissen, maar helpen om gevoelens te ontwikkelen, omgaan met emoties en nieuwe sensaties kennen. Kinderen kunnen zichzelf in de plaats van de personages plaatsen en precies voelen wat het verhaal vertelt. Het verdriet van het lelijke eendje, de angst voor de drie kleine varkens als de charme van Rapunzel die op haar betoverde prins wachten, zijn voorbeelden van wat een kind in de wereld van verhalen kan ervaren. De fantasiewereld is onderdeel van de constructie van de kindertijd en? een fundamenteel onderdeel van de emotionele ontwikkeling van kinderen.

Tips voor het verhaal van kinderen

Joao en Maria

Rapunzel

Assepoester

Sneeuwwitje en de Seven An's

Zie ook: Educatieve spellen - Spelen en leren van een s? tijd

Foto: Basileu Frankrijk